在美国做幼教的资格

　为了通过层层背景调查，“不能打骂孩子”──就是当老师的最基本要求。
　　一天去上班，发现两岁班的S老师被辞退了！听同事们议论，是校长接到举报，说S老师有“疑似暴力倾向”。
　　疑似暴力倾向？我努力想了想，想起的确曾经在操场上，看到S老师当着两岁班出了名的捣蛋王Edwen的面,抡起扫帚柄在墙上敲了几下，有那么点威胁的暗示。
　　当时我不以为意，但即便是这样的威吓行为，其他同事是有权利和义务报告给上级的。用校长的话来说，Edwen虽然未受皮肉之苦，但S老师的做法“可能会给他造成永久的心理阴影”。
　　我很理解校长，可也同情S老师，因为这样的“事故”被辞退，她大概这辈子都不能再当幼儿园老师了。在美国，任何工作的申请人都要经过背景调查（back-ground check）才能正式上岗，而有了疑似暴力倾向被辞退的污点，S老师很难再通过这一关了。
　　乍看在美国要成为一名幼师并不复杂，只要学习幼教相关课程，拿到对应学位，有一定的实际教学经验（实习）后，就可以考取州内教师执照，去各幼儿园参加面试了。可是与“硬条件”相比，老师的“软实力”才是关键！为了通过层层背景调查，“不能打骂孩子”──就是当老师的最基本要求。
　　刚成为幼师时，我也曾经不淡定过。一次幼儿园一个坐便器堵了，我提醒孩子们不要再用这个坐便器，否则里面的水会漫出来。可是偏偏有个好奇心旺盛的Colin，趁我不注意按了几下冲水阀，把整个卫生间弄得水漫金山！
　　我忍不住吼了他一句：“看看你都做了什么？！”Colin被我难得的高分贝吓哭了，而我，也马上被叫进了校长办公室喝茶。
　　“Ms.Fey,‘吼孩子’永远不是一个老师的选择。孩子和家长是我们的客户，如果刚才正巧有家长走进来，也许他/她再也不会送孩子来我们学校了。”在校长的训话下，轮到我泪眼婆娑了。
　　校长接着说：“不管孩子做了什么，我希望你试着从他们的角度想想他们为什么这么做，孩子‘犯错’，正是你教育的契机。”
　　是的，Colin这个岁数，正是喜欢探索世界的时候，而我那一吼，很可能打击了孩子的好奇心。这样的事情，是读研期间的幼儿心理学课上经常会分析的案例。当时能点评得头头是道的我，自己当了老师，却还是会犯同样的错误。
　　成为幼师前，曾在几家幼儿园实习了整整一年半，合作的正式老师清一色都是博士学位。最初也质疑过：教个幼儿园，有必要这么高的学历吗！
　　“教育是一门艺术，它不告诉人们‘应该怎么做’，而是一直在问‘为什么这样做？’”导师的话令我了解到，真正优秀的教育者，需要常年积累对教育哲学的高度反思，也拥有着更高的教育视野。
每一个孩子都值得被这个世界温柔相待，这样他们长大才能成为来温暖世界的人。

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